Parentalité
QU’EST-CE QU’UNE COLLABORATION-ÉCOLE-FAMILLE ?
Une collaboration-école-famille c’est l’implication active de l’équipe école, les parents et les élèves qui travaillent tous ensemble pour assurer le bien-être et la réussite éducative de l’élève. C’est une relation dans la confiance, le respect mutuel, l’acceptation, l’ouverture, l’écoute et la bienveillance entre toutes les parties.
L’IMPORTANCE DE LA COLLABORATION
pour permettre les élèves d’être disponibles pour l’apprentissage
Le but premier de toute équipe maison-école, devrait être que l’enfant soit bien dans son environnement scolaire. Plus souvent qu’autrement, lorsque les enfants sont tracassés du côté socio émotionnel, ils ne sont pas en mesure d’apprendre. Le travail d’équipe devient d’autant plus important pour les élèves qui présentent des difficultés scolaires, sociales, émotionnelles ou comportementales. C’est en travaillant en équipe que les parents et le personnel de l’école pourront répondre aux besoins spécifiques qu’ils auront de besoin pour favoriser leur réussite.
Pour mieux comprendre comment, je vous invites à écouter ma discussion avec l’intervenante psychosociale et la directrice de l’école vision Saguenay dans L’ÉPISODE 4 DE LA SAISON 3 de mon podcast CoRsÉ.
LES INTERVENANTS SCOLAIRES VS LES INTERVENANTS EXTERNES
quand on frôle la limite entre les deux …
Parfois, la ligne est mince entre le mandat d’un intervenant scolaire et d’un intervenant externe.
Le mandat scolaire est avant tout la réussite scolaire de l’élève et donc, le milieu scolaire a l’obligation de référer à l’externe quand le mandat dépasse ce cadre. Par contre, la situation familiale a beaucoup d’impact sur le fonctionnement scolaire, donc parfois les deux se chevauchent. Ainsi, il est important que les intervenants scolaires puissent collaborer avec les intervenants à l’externe. Ce travail d’équipe est bénéfique pour la famille et l’enfant.
TOUS DANS LA MÊME ÉQUIPE …
jamais contre vous!
Parfois, il arrive que l’équipe école doit apporter quelque chose de difficile à la table et souvent ces situations sont perçues comme l’école contre la famille quand en réalité le seul objectif de l’équipe école est de faire équipe avec les parents pour le bien de l’enfant.
La société étant axé sur la performance, comme parent on peut avoir l’impression que nos enfants sont un mini bulletin de notre réussite parentale, alors que ce n’est pas le cas.
Même si c’est parfois extrêmement difficile à digérer et à ne pas prendre personnel, il faut apprendre à mettre notre égo de côté et accepter que les défis de notre enfant n’est pas un reflet de nos capacités parentales. Ils sont en apprentissage!
QUOI FAIRE POUR UNE BONNE COLLABORATION
qu’on soit en équipe ou séparés
- Le plus possible, essayer que les deux parents soient présents lors de rencontres pour être sûr d’avoir la bonne information et éviter les interprétations.
- Tenir l’école au courant d’informations importantes pour la sécurité affective de l’enfant. Par exemple, les situations de gardes, les séparations, les maladies, etc.
- Garder la communication ouverte avec l’enseignante que ce soit dans l’agenda ou via une application de communication. Il est important que les deux parents soient au courant de ce qui se passe à l’école, de questionner et d’y prendre part.
- Avertir l’école de changements dans la vie familiale pour qu’ils puissent mieux accompagner l’enfant.
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